為了抵達(dá)，我們選擇出發(fā)。在新年的第一次征程里，四川科技報(bào)“四川科技小記者”組織30余名小記者踏上了探秘機(jī)器人世界的“奇幻旅途”，與科技對話、向科學(xué)發(fā)問。

會畫畫的機(jī)器人、能唱歌的機(jī)器人、能潛水的機(jī)器人……1月23日，小記者們來到位于成都市龍泉驛區(qū)的哈工大機(jī)器人成都科普基地，與100余種形態(tài)功能各異的智能機(jī)器人來了一場親密接觸，直觀地了解我國在各個領(lǐng)域自主研發(fā)的先進(jìn)機(jī)器人設(shè)備，真實(shí)觸碰“動起來”的科普知識。

家長與孩子共同完成無人機(jī)下的合影拍攝

制作手工液壓“機(jī)械臂”

“你寫我畫”機(jī)器人再現(xiàn)小朋友筆跡

來一程

在好奇中動手

“生活中，大家都見過哪些機(jī)器人呢？”初到基地，講解老師便對小記者們拋出問題。“掃地機(jī)器人、送餐機(jī)器人……”小記者們爭相回答。

為讓大家對機(jī)器人有一定了解，講解老師為小記者們介紹了工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人等相關(guān)知識，以及各類機(jī)器人在生活、行業(yè)中的實(shí)際運(yùn)用。

初識機(jī)器人的魅力后，小記者們按捺不住，紛紛開始動手嘗試制作“機(jī)器人”。“機(jī)械臂因其獨(dú)特的操作靈活性，在工業(yè)裝配、安全防爆等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。”在老師的講解下，小記者們了解了機(jī)械臂的簡易構(gòu)建模型和液壓原理，利用小木條、注射器、塑膠管、橡皮筋、螺絲釘?shù)炔牧希谱髁艘豢詈唵蔚囊簤?ldquo;機(jī)械臂”。

別看這款“機(jī)械臂”裝置簡易，要安裝正確可不容易。“剛開始我把木條裝反了，試了好多次都動不起來，老師讓我調(diào)換方向，再推‘打氣筒’，我的‘手臂’才動了起來。”小記者丁垣竣對照著老師播放的PPT仔細(xì)觀察、來回嘗試、耐心安裝，最終成功讓“機(jī)械臂”運(yùn)行自如。

一場實(shí)踐操作，加深了小記者對機(jī)械臂運(yùn)行原理的認(rèn)識，并對“機(jī)器人世界”的奧秘充滿好奇。

小朋友們認(rèn)真聆聽機(jī)器人基礎(chǔ)知識講解

老師演示機(jī)器人

小朋友積極回答講解員的提問

走一程

在探索中解惑

對機(jī)器人原理有了初步了解后，小記者們來到基地展示中心，一睹各類機(jī)器人的“獨(dú)家本領(lǐng)”。

“哇！快看，這個‘手臂’好厲害！”站在各種工業(yè)機(jī)器人的展臺前，小記者們發(fā)出陣陣驚嘆。在基地展示中心，1:1大小的“玉兔號”月球車模型、農(nóng)業(yè)植保無人機(jī)、超能水機(jī)、武裝打擊機(jī)器人、調(diào)酒機(jī)器人早已“等候”多時，它們造型各異、功能先進(jìn)，散發(fā)著濃濃的科技“氣息”。

在老師的帶領(lǐng)下，小記者們參觀了工業(yè)、服務(wù)、康養(yǎng)、教育、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的機(jī)器人，了解了各類機(jī)器人在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。“疫情期間，超能水機(jī)生產(chǎn)出的不刺鼻的消毒水是不是也能用來消滅病毒？”“我家能不能也裝上這種智能家居設(shè)備？”“垂直起降的無人機(jī)和直升飛機(jī)有什么區(qū)別？”“六旋翼無人機(jī)相比四旋翼無人機(jī)有什么優(yōu)點(diǎn)？”……參觀中，小記者們紛紛提出自己的問題，透過老師的講解，一連串專業(yè)、深奧的科技名詞變得生動有趣，大家對機(jī)器人的認(rèn)識也進(jìn)一步加深。

樂一程

在互動中加油

“小天使，你好！”

“你好，我是小天使，有什么事呢？”

在互動環(huán)節(jié)，看到老師與智能機(jī)器人“聰明”地對話，小記者們?nèi)滩蛔g呼了起來，大家摩拳擦掌，也迫不及待想要和機(jī)器人來場親密交流。

隨后，在老師的指令下，小記者們與機(jī)器人進(jìn)行了猜歌名游戲，猜出歌名后，機(jī)器人隨著歌曲舞動起來，大家有樣學(xué)樣，紛紛跟著機(jī)器人一起舞動，贊嘆聲、歡笑聲不絕于耳，沉浸在歡樂的科技海洋中。

同樣給小記者留下深刻印象的，還有“你寫我畫”機(jī)器人。在這臺可以按照指示畫畫的機(jī)器人前，小記者范思洋在觸屏畫板上寫下了“加油”。“因?yàn)檫@次期末考試我考得不是很理想，所以就想寫個‘加油’鼓勵自己。”拿著機(jī)器人復(fù)刻出的“加油”圖畫，范思洋露出了微笑。

你一筆，我一畫，小記者們童真童趣，繪畫出各自的新年寄語、卡通人物等創(chuàng)意作品，一邊高興地向小伙伴展示，一邊嚷嚷著要帶回家留念珍藏。

這一程

在收獲中成長

對于小記者們來說，這是成長旅途中一段值得收藏的美好記憶。對于家長來說，這是一場寓教于樂的出游。

“孩子們了解了種類繁多的機(jī)器人，開拓了視野，播下了一顆‘科技’種子。”活動結(jié)束后，一位家長發(fā)出這樣的感嘆。“回到家，孩子高興地分享著當(dāng)天的所見所聞，聽著他的‘總結(jié)’，我覺得很欣慰。但我想，科學(xué)知識對孩子的影響可能不僅體現(xiàn)在當(dāng)下，更多是在他的成長過程中，對某個難題的豁然開朗時。”

對于“四川科技小記者”來說，這是分享快樂、科普知識、提供更好的陪伴和幫助的初衷。未來，“四川科技小記者”將以活動體驗(yàn)為載體，以提升孩子綜合素質(zhì)為理念，將科技啟蒙與趣味體驗(yàn)融為一體，開展更完善、更豐富的科學(xué)實(shí)踐活動，帶領(lǐng)小記者們一起，觸碰更寬闊的奇妙世界，開啟更多可能。（曾青瑤）