李為樂(lè)參加第十五屆四川省青年科技獎(jiǎng)表彰大會(huì)

或許我們常常思考，人生的每一次岔路，是坎坷還是機(jī)遇？或許我們也會(huì)疑惑，是繼續(xù)堅(jiān)持，還是及時(shí)止損、重新開(kāi)始？或許我們正被繁雜瑣事所困，忘記了自己為什么出發(fā)。

面對(duì)這些疑問(wèn)，一位青年科學(xué)家用經(jīng)歷告訴我們：心無(wú)旁騖做好每一件事，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái)，誰(shuí)都不會(huì)一直是那么差的運(yùn)氣。

他就是第十五屆四川省青年科技獎(jiǎng)獲得者、成都理工大學(xué)教授李為樂(lè)。

李為樂(lè)和學(xué)生在野外調(diào)查合影

李為樂(lè)指導(dǎo)學(xué)生

珍惜機(jī)會(huì)

向地球深部進(jìn)軍

1982年，李為樂(lè)出生在安徽省太湖縣的一個(gè)農(nóng)村家庭，并不優(yōu)渥的家庭條件在他的心里種下了一顆想要早日立業(yè)的種子。求學(xué)生涯里，他總是最坐得住、最勤奮的那一個(gè)。走了很多路，吃了很多苦，19年后，李為樂(lè)順利考上成都理工大學(xué)。

選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，李為樂(lè)毅然報(bào)了當(dāng)時(shí)最熱門(mén)的計(jì)算機(jī)學(xué)科，滿懷希望地憧憬著成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師。但現(xiàn)實(shí)卻告知他被調(diào)劑到了全然陌生的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)。

如何抉擇？李為樂(lè)依舊收拾起行裝。他說(shuō)：“能夠上大學(xué)很不容易，每一個(gè)機(jī)會(huì)都要珍惜。”

寒來(lái)暑往，讀書(shū)時(shí)的他是同學(xué)眼里出了名的“拼命三郎”：幾乎每天早晨5點(diǎn)多就起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上熄燈后還要堅(jiān)持到宿舍自習(xí)室復(fù)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也都是通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)解決的。2005年，李為樂(lè)憑借優(yōu)異成績(jī)被保送到地球科學(xué)學(xué)院地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)楊武年教授門(mén)下攻讀碩士研究生。保研后的“拼命三郎”并未松懈：還未正式辦理碩士入學(xué)手續(xù)，李為樂(lè)便主動(dòng)放棄暑假，向?qū)熢儐?wèn)能否提前進(jìn)入團(tuán)隊(duì)參與項(xiàng)目。

這偶然的一問(wèn)，改變了他的人生軌跡。

適值泥石流專(zhuān)家唐川教授調(diào)入成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院工作，急需地理信息相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生開(kāi)展項(xiàng)目研究。就這樣李為樂(lè)被“送”到了唐川教授門(mén)下，開(kāi)始了三年地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)。礦物巖石學(xué)、地質(zhì)地貌、地質(zhì)勘察……實(shí)踐中，他打開(kāi)了地質(zhì)研究的大門(mén)，盡情探索著地球深處的奧秘，也漸漸找尋到人生奮斗的方向。同時(shí)，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)在工程地質(zhì)上的應(yīng)用還不深入，李為樂(lè)充分發(fā)揮學(xué)科交叉特點(diǎn)，一邊學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊努力將所學(xué)應(yīng)用到解決工程地質(zhì)問(wèn)題中，先后參與了麗香鐵路、大瑞鐵路遙感地質(zhì)選線，金沙江梯級(jí)水電站地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)等國(guó)家重大工程項(xiàng)目，這也為他以后的科研之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2008年，臨近畢業(yè)，李為樂(lè)正忙著寫(xiě)碩士畢業(yè)論文。那一年的五月似乎格外熱，在繁忙而看似平常的一天，一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨了。5月12日14時(shí)28分，汶川8.0級(jí)大地震震驚全國(guó)，山崩地裂就發(fā)生在一瞬間。

李為樂(lè)坐不住了。

“畢業(yè)論文一交就馬上投入到災(zāi)后工作中，在震后1個(gè)月內(nèi)作為主要人員完成了39個(gè)重災(zāi)縣的地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)工作，幫助救援力量明確各地受災(zāi)情況、鎖定重點(diǎn)受災(zāi)區(qū)，為應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮部、國(guó)土部門(mén)提供了很好的支撐。”由于成績(jī)突出，李為樂(lè)破例以碩士研究生學(xué)歷留校到地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作。

測(cè)繪工程、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)和地質(zhì)工程，雖是相關(guān)的三個(gè)專(zhuān)業(yè)，卻是三個(gè)不同的研究方向。當(dāng)記者問(wèn)到當(dāng)時(shí)是否對(duì)未來(lái)感到迷茫，李為樂(lè)直言求學(xué)時(shí)“并沒(méi)有想那么多，只是努力把每個(gè)階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)精，并靈活應(yīng)用到具體的科學(xué)研究中”。

心無(wú)旁騖、做好當(dāng)下，也會(huì)是一條踏實(shí)的路。

山重水復(fù)

堅(jiān)守柳暗花明時(shí)

迷茫是有的。

雖然有幸留校，但由于是年輕老師，資歷尚淺，在剛工作的幾年里李為樂(lè)很難申請(qǐng)到縱向研究課題。

矛盾也是有的。

承接解決實(shí)際工程問(wèn)題的橫向課題，還是做更重視科研攻關(guān)、體現(xiàn)科研水平的縱向課題，這是擺在所有年輕教師面前的矛盾，李為樂(lè)亦不例外。

2014～2016年，我國(guó)啟動(dòng)了地質(zhì)災(zāi)害詳細(xì)調(diào)查工作，項(xiàng)目明確要求必須利用遙感技術(shù)，當(dāng)時(shí)既精通遙感技術(shù)又有工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)背景的技術(shù)人員較少，而有著學(xué)科交叉背景的李為樂(lè)贏得先機(jī)，先后承擔(dān)了20多個(gè)縣的地質(zhì)災(zāi)害遙感調(diào)查工作。

20多個(gè)縣，一個(gè)縣一個(gè)縣的解譯，一處地質(zhì)災(zāi)害一處地質(zhì)災(zāi)害的實(shí)地調(diào)研，無(wú)數(shù)個(gè)夜以繼日的挑燈夜戰(zhàn)，不僅圓滿完成了項(xiàng)目任務(wù)，也讓李為樂(lè)在實(shí)踐中積累下一筆寶貴財(cái)富。“當(dāng)時(shí)看起來(lái)這些課題科學(xué)性不強(qiáng)，僅僅是完成工作任務(wù)。但現(xiàn)在回想起來(lái)，正是由于那段時(shí)間的工作積累，為我現(xiàn)在的主要研究方向地質(zhì)災(zāi)害隱患遙感早期識(shí)別埋下了伏筆。”

心志堅(jiān)定、腳踏實(shí)地，終究闖出柳暗花明時(shí)。

2017年，成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室提出了“天空地”三查體系，即充分利用衛(wèi)星遙感、航空遙感再結(jié)合地面調(diào)查來(lái)進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害的早期識(shí)別工作。李為樂(lè)作為“三查體系”主要構(gòu)建者之一，先后以技術(shù)負(fù)責(zé)人身份承擔(dān)了西部山區(qū)約20萬(wàn)平方公里的地質(zhì)災(zāi)害隱患遙感早期識(shí)別工作，以及川藏鐵路巴塘-昌都段、新疆獨(dú)山子-庫(kù)車(chē)高速公路、四川沿金沙江高速公路等國(guó)家重大工程地質(zhì)災(zāi)害遙感早期識(shí)別工作，逐步成長(zhǎng)為該領(lǐng)域的青年專(zhuān)家。

言傳身教

心唯大我育青禾

汶川大地震后，李為樂(lè)曾在博士導(dǎo)師的帶領(lǐng)下赴汶川地震大光包滑坡調(diào)研。艱難爬行上山后，一行人被眼前的場(chǎng)景震驚。山頂是一片毫無(wú)生機(jī)的世界，草木不生、巨石遍布，就如行差邁錯(cuò)、誤入月球。

大家沉迷于在這未曾所見(jiàn)的環(huán)境中調(diào)研。不一會(huì)兒，山頂開(kāi)始出現(xiàn)大霧，很快就伸手不見(jiàn)五指，一行人在山上迷路了。大石頭中的坑洞、可能出現(xiàn)覓食的野獸、急速下降的氣溫……危險(xiǎn)迅速伴隨而來(lái)。幸而同行的向?qū)Ч麛嘞刃邢律教铰凡Щ亓耸蛛娡?，這才讓一行人得以安全返回。而返回時(shí)的導(dǎo)師已經(jīng)體力殆盡，基本上是被幾個(gè)學(xué)生架著下山的。“其實(shí)很早我們就可以下山了，但老師想看得更多、看得更仔細(xì)，這種專(zhuān)注的精神帶給我很大的感觸。”在導(dǎo)師的影響下，李為樂(lè)也致力于用一言一行來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

爬黃土滑坡，汽車(chē)壞掉，在下著雨的夜晚摸黑走出大山；寒冬時(shí)驅(qū)車(chē)一整天到青海玉樹(shù)，直到半夜2點(diǎn)才找到一個(gè)荒蕪的休息地，而這只是調(diào)研生活的開(kāi)始……種種經(jīng)歷是艱苦亦是意趣。但只要條件允許，李為樂(lè)一定會(huì)親自帶學(xué)生到野外去，去核實(shí)遙感解譯結(jié)果，去了解每一處地質(zhì)災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)特征，去揭開(kāi)地質(zhì)災(zāi)害的真實(shí)面目，把科研做在祖國(guó)大地上。

面對(duì)未來(lái)，許多學(xué)生也會(huì)有迷茫。作為導(dǎo)師，李為樂(lè)總是很有底氣：“我會(huì)以個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)跟學(xué)生交流。我也是這樣走過(guò)來(lái)的，慢慢堅(jiān)持，慢慢努力，機(jī)會(huì)會(huì)隨之而來(lái)，你不會(huì)一直都是那么差的運(yùn)氣。”

“2017年茂縣滑坡、2018年納雍崩塌、2019年金沙江白格滑坡……過(guò)去種種還歷歷在目。我曾在連續(xù)熬夜時(shí)問(wèn)老師是否覺(jué)得辛苦，李老師只回復(fù)了一句：‘養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)’。從碩士研究生留校到升任副研究員直至今日之教授，老師的成績(jī)都是自己努力向上的結(jié)果，這也給予我相信細(xì)水長(zhǎng)流、緩慢平和力量的信心。”李為樂(lè)的學(xué)生陸會(huì)燕說(shuō)。

時(shí)光且長(zhǎng)

做一輩子的地質(zhì)人

自然資源部高層次科技創(chuàng)新人才、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、四川省青年科技獎(jiǎng)獲得者、成都理工大學(xué)教授……現(xiàn)在的李為樂(lè)有著諸多榮譽(yù)。但這些光環(huán)背后，是黑夜中實(shí)驗(yàn)室、辦公室里忙碌的身影，是野外調(diào)查地亮起的一抹燈光，更是調(diào)研路中輾轉(zhuǎn)火車(chē)、汽車(chē)甚至徒步前行的顛簸和堅(jiān)持。

從古至今，人類(lèi)與自然災(zāi)害的抗?fàn)帍奈赐Ｖ?。從大禹治水到地震儀，從災(zāi)害排查到強(qiáng)震預(yù)測(cè)，總是有一個(gè)又一個(gè)地質(zhì)學(xué)者與每一場(chǎng)災(zāi)難抗?fàn)帲匦l(wèi)著每一寸疆土。搶下災(zāi)前災(zāi)后的一秒鐘就能拯救更多人的生命，這是一種堅(jiān)持，這份堅(jiān)持讓李為樂(lè)在多樣的人生歷程中選擇了始終如一的追求和答案——地質(zhì)人。

“未來(lái)我會(huì)堅(jiān)持在這個(gè)領(lǐng)域，把我的專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮出來(lái)，打算就在這個(gè)行業(yè)干一輩子。”穿過(guò)種種，人生的堅(jiān)守終會(huì)告訴你選擇的答案。