近日，為深化人工智能技術與教育教學的融合創(chuàng)新，推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展，巴中市南江縣關壩鎮(zhèn)小學聯(lián)合寨坡小學、紅軍小學舉辦“AI賦能教育教學研討會”。20余位教師代表齊聚關壩小學，共同探索智慧課堂新路徑。

活動以關壩小學張瀟月老師帶來的AI賦能古詩教學課例《十五夜望月》開場。課堂上，張瀟月借助AI繪畫工具，生動呈現“地白”“冷露濕桂花”等詩句意象，將中秋月夜的靜謐意境動態(tài)展現。學生還通過AI生成的音樂感悟詩歌意境與詩人情感，AI互動問答系統(tǒng)實時捕捉學生情感體驗，生成個性化誦讀指導方案。“技術不是冰冷的工具，而是讓詩詞‘活起來’的橋梁。”張瀟月課后表示。

    課例展示后，關壩小學姚曉梅老師對《十五夜望月》課例進行解讀，系統(tǒng)剖析AI技術在課堂中的應用邏輯，展示了本課運用的AI技術，體現AI賦能詩詞教學新范式。

在經驗分享環(huán)節(jié)，關壩小學蘇強國老師以《AI賦能教育教學》為題，分享了自己在人工智能領域的探索。在自由研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞“AI工具選擇標準”“在教學中AI有哪些創(chuàng)新應用場景”等議題展開熱烈討論。寨坡小學教師楊宗平以課堂交互為例，分享了智能體創(chuàng)建、圖片交互、視頻交互等人工智能技術的應用；紅軍小學鮮澤表示，此次活動收獲頗豐，在AI賦能的道路上，既要大膽嘗試，又要審慎思考，讓AI真正成為“賦能者”而非“替代者” 。

最后，關壩小學校長趙江指出技術應用能力的鴻溝需要跨越，海量資源的適切性需要甄別，傳統(tǒng)教學范式與智能教育的融合需要創(chuàng)新。他表示學校將打造“三維賦能”教師成長體系，構建“精準適配”資源生態(tài)系統(tǒng)，建立“多元激勵”長效機制。

此次研討會充分展現了AI技術與學科教學深度融合的可能性，未來，隨著“AI+教育”政策的持續(xù)落地，更多鄉(xiāng)村課堂將見證技術與教育的深度融合，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才注入新動能。